[Есть какие-то птицы, которым нельзя вреда причинять?] Ну, пти́цы. Ну, я вот зна́ю, что? Что ла́сточек тро́гать нельзя́. Про ла́сточек, что их то́же, аɣа́, что они́ как… Нас вот в де́тстве то́же учи́ли, что ла́сточка то́же она́ чё-то, как с челове́ком свя́зана, что нельзя́ то́же обижа́ть, ни убива́ть – ничего́. Вот так вот. [Не говорили, что она может что-то с домом сделать?] АА, что бы́ло… Ну, э́то ра́ньше говори́ли, что э́сли ла́сточка до́ма, то мо́жет дом сгоре́ть. Э́то непра́вда. У нас то́же тако́й разгово́р был. Непра́вда. Нет, э́то… Тако́го не мо́жет быть. Она́ не придаёт никако́го вреда́ челове́ку. Ну, она́ как… счита́ется как свяще́нная пти́ца, что как… то́же её тро́гать нельзя́, ла́сточку, вот так вот, что… А так-то. [Не знаете, почему она такая священная?] А хто его́ зна́ет. Ну, наве́рно, тако́е пове́рье ў_… ээто, как сказа́ть, в лю́дях, что… идёт со… со стороны́ то, то́же, как говори́тся, с поколе́ния в поколе́ние вот так вот оно́ перехо́дит, и перехо́дит, и перехо́дит. Мы ж не… са́ми-то не мо́жем, что вот... Мы сейча́с вот чё зна́ем, е́сли на́ше бу́ит да́льше поколе́ние, они́ уже́... Поколе́ние с поколе́ния вот так э́то идёт, и идёт, и идёт. А что там, чё к чему́, хто его́ зна́ет. Неизве́стно. А чё мы слы́шали, то и говори́м, а так-то чё… [Нет таких птиц, которых не любят?] Ну, хто его́ зна́ет. Вот куку́шку не лю́бят у нас. ОО! Как куку́шка закуку́ет, всё, ё! В дере́вню залете́ла куку́шка – поко́йник, и́ли к пожа́ру, и́ли к поко́йнику! Обяза́тельно, вот у нас тут тако́е вот в наро́де говоря́т, что куку́шка, е́сли залети́т в дере́вню, куку́ет в дере́вне где-нибу́дь… А быва́ет, куку́ют. А та́к-то… нуу, кро́ме куку́шки так ши́бко-то… Ну вот соро́ка. Ну она́ то́лько ворови́тая, а так-то она́ не ши́бко она́ вре́дная... [Какая она?] Соро́ка. Ворови́тая, вору́ет что-нибу́дь, соро́ка. А так-то… а воро́н чё-то не слы… не ви́дно то́же ши́бко-то ста́ло. Воро́ны же то́же тут бы́ли, то́же воро́н не о́чень мно́го ста́ло. Так что вот так. [Ворон тоже не любят?] Ну, воро́на, она́... Что соро́ка, то и воро́на. Они́ как-то одно́й как бы э́то та́ма. То́лько у йих окра́с ра́зный, что… аа так-то она́ одно́й поро́ды, они́. Так что вот так вот. [Не рассказывают, почему кукушка своих детей бросает?] А вот хто её зна́ет. Она́ не выбра́сывает, она́ в друго́м гнезде́. [Подбрасывает?] Дак поло́жит, э́то… Вот в наро́де и говоря́т, что е́сли жена́ роди́ла ребёнка, бро́сила, у нас тако́е говоря́т: «Ўоо! Как куку́шка, бро́сила [смеётся] ребёнка своего́». Вот так вот. П… тако́е как… есть… э́то. А так-то. Ну она́ не… она́ кладётся в чужо́м гнезде́. Сло́жится и улета́ет. Аɣа́, а пото́м друга́я пти́ца вы… вына́шивает вот э́то… высажи… выси́живает, я име́ю в виду́, ребёнка вот э́того. Ну, кто его́ зна́ет.