[Чтобы ребёнок был спокойный, в воду для купания клали иконку, которую в семье СЛВ передавали из поколения в поколение по маминой линии. См. карточку XXa-17 а.] [Что ещё делали, чтобы ребёнок спокойный был? Клали ему что-нибудь в кроватку?] Ну тако́е, что́бы кла́ли, н… кла́ли, тако́го не́ было, но́ если пла́кал ребёнок, что́ только с ним не де́лали. [Что, например?] Ну, вот, допу́стим… ну, допу́стим, носи́ли его к ку́рицам. Е́сли у него́ там что… что́-то суро́чный или ещё что́-то, то… [Что значит «сурочный»?] Что тако́е «суро́чный»? Ну вот когда́ ребёнок пла́чет, а… и ну как бы вро́де у него́ и ничего́ не боли́т. Суро́чный – сгла́женный. Зна́ете, что́ такое сглаз? Ну то есть кто-то посмотре́л на ребёнка, и… во́т… «Ой како́й ты хоро́шенький! Ой да како́й он ми́ленький у вас там!» И всё, он начина́ет реб… ребёнок начина́ет не́рвничать, начина́ет. Ну как бы е́сли счита́ть, то… по на́шему, по нау́чному, то э́то биопо́ле како́е-то тако́е плохо́е. Биоп… Биопо́ле, кото́рое влия́ет на ребёнка. [Любой человек мог сглазить ребёнка или какой-то особенный?] Ну како́й-то осо́бенный. Кто-то…кто-то есть спец… тако́й глазли́вый, а кто́-то есть и нет. […] [Можно узнать по внешнему виду, что человек может сглазить?] Ну, в при́нципе нет. [Как защищаться от сглаза?] Ну вот ка́к то́же… У меня́ сы́н, ему́ уж три́дцать оди́н год, и о… о́чень до десяти́ ме́сяцев мы всё плакали́... пла́кал, и пла́кал, и пла́кал. И одна́ ба́бушка с го́рода, с Иши́ма [г. Ишим, административный центр Ишимского района, 45 км от села Карасуль], ну т… поня́тно, что её тепе́рь уже не́т. Э́то вот ско́лько, три́дцать лет та́к-то прошло́. А… она́ нам сказа́ла: нужно одева́ть на ле́вую сто́рону каки́е-то ве́щи, допу́стим, пла́вки. Ну вот, по́сле того́, как она на… умы́ла у меня́ сы́на – всё, это была́ пе́рвая ночь, када́ мы спа́ли споко́йно. Она нам сра́зу сказа́ла, что ребёнок сгла́жен с са́мого рожде́ния. Есть таки́е вот… ма́ленькие нюа́нсы. [Вы про куриц говорили что-то, что там надо сделать?] Ну… Там како́й-то на́говор то́же. Идёшь к ку́рицам о́чень ра́но у́тром, по… до́ того, как ещё петухи́ пою́т, то есть до пяти́ часо́в утра́, несёшь этого ребёночка туда́, и во́т там что́-то говори́ла кака́я-то ба́бушка. Ну мы носи́ли с ба́бушкой, и она́ говори́ла. Ну, э́то нам не помогло́. А вот иши́мская ба́бушка да. [Помните, что говорили?] Нет, не по́мню. [А ещё что можно было от сглаза сделать?] Ну, е́сли почита́ть вот в эт… в но́вых на́ших, да, то… там, зна́чит, когда́ перемыва́ют ло́жки, да, че́рез ру́чку. Но… у меня́ есть своя́, сво… ну как, моли́тва, наве́рное, от сгла́за. Или ка́к э́то назва́ть? Если хоти́те, то прочита́ю. [Соб.: Да, давайте.] Подожди́те, девчо́нки, не всё так бы́стро с па́мятью. [Вспоминает. Затем читает по памяти молитву, произнося слова быстро:]

Вста́ну раба́ Людми́ла, благословя́сь,

Пойду́, перекрестя́сь,

Под у́треннюю зо́рю,

Под вече́рнюю Маремья́ну,

Под кра́сное со́лнце,

Под ча́стые звёзды.

Как мла́д ме́сяц умыва́ется,

Так и ра́б бо́жий… Васи́лий умыва́лся.

Не уро́чился, не проро́чился,

Не лома́ла бы, не щипа́ла бы,

С ве́тру пришли́, на ве́тер пойди́те,

Все скрёхи, переполо́хи,

У́тренний перело́м, дневно́й перело́м,

Вече́рний перелом, ночно́й перело́м.

Вот э́то то́же вот как бы на́говор или моли́тва, она́ у нас то́же как… семе́йная. Ну у меня́… я́-то родила́сь здесь, а ма́ма-то у меня́ не́ с э́той ме́стности, ну недалеко́, с сосе́днего райо́на.