[Соб.: Считалки повспоминайте, пожалуйста.] [МВ, МЕ и Ю-1 начинают спорить, кто первый будет говорить.] [МВ:] Подожди́те, я пе́рвая. Я часту́шку. Я пе... я пе́рвая. «Е́хал Гре́ка через ре́ку, ви́дит Гре́ка – в ре́ке рак. Су́нул Гре́ка ру́ку в ре́ку, рак за ру́ку Гре́ку цап». [МЕ:] А тепер\ь мо́жно я часту́шку спою́? «Сиде́л Ко́ля на забо́ре, но́вая руба́шечка. На голо́вке сапожо́к, на ноге́ фура́жечка». Ух! [Ю-1:] А у меня́: «Тяжеле́ют... рюкзаки́...» [МЕ подхватывает:] Тяжеле́ют... [МЕ и Ю-1 хором:] ...рюкзаки́, уче́бников приба́вилось. В тре́тьем кла́ссе все ребя́та у́чатся, стара́ются. [МЕ:] Ника́к нас не... ника́к не [нрзб.] дво́йки, тро́йки и колы́. Во. Мо́жно, я расскажу́? «Дво́йки, тро́йки и колы́ - все прия́тели мои́». [...] «Е́хал Лу́нтик на теле́жке, раздава́л он всем оре́шки, кому два́, кому три́ - дирижёром бу́дешь ты́». [Ю-1:] «Е́хал Ту́зик...» ЭЭ... [МВ:] АА, э́та! Блин, забы́ла.