[Когда ребёнка укачивали, что пели?] Ну як сказа́ть.
«Ба́ю-ба́юшки,
Не ложи́ся на краю́,
А ложи́ся к сте́ночке,
Чтоб люби́ли де́вочки».
Вот така́я. Са… са́ми сабе́ что…
[Такое мальчикам пели?] Да э́то про́сто, ну там хла… Е́сли де́вочка, хло… «Чтоб не лю́би…» «Чтоб люби́ли хло́пчики». Вот, чтоб она́ ложи́лась, а то ж ля́жет вот укры́та, а то ж хо́чешь и ня укры́т. А е́сли ж на бочо́к, оно́ уже́ ска́же:
«Не ложи́ся на бочо́к,
Чтоб не укра́ў тебя волчо́к,
Бу́дет бе́гать ря́дом,
А ты бу́эшь за́дом».
Так их. [Смеётся.] Так, кто что приду́ма. Э́то бы́ло про́сто с… свои́ уже́, свои́. Вот. [Не пели песни про кошку? «Загорелся кошкин дом…»?] Е́то я, е́то его́ каза́ли, да е́того ня зна́ю, ёно́ десь и ды, десь бы́ло де́тское

[нрзб. – 01:15:24,547]. Э́то… э́того не… Я подря́д ня… ня скажу́… [Не пели «Ехали с орехами…»?] Не… Ну так и то, э́то ж было́, да, зна́ешь, ў ка́ждом сяле́ ка́ждого своё, ня всих же, одина́ково ж не было́, вот… и да́же не на оди́н моти́ў, у одны́х ся… сяло́ – одно́, друго́е, друго́е – друго́_е… [Детям помладше пели одни песни, а тем, кто постарше, уже другие?] Ну, а як же уже́, коне́чно. Яны́ же уже́ ў шко́лу бе́гають, уже́ дак [нрзб]. [А что пели?] Я да́же забы́ла, деўки, э́того не скажу́, да́же и сло́во забы́ла да́же. А е́то а як же, а як же.